El debate como herramienta de aprendizaje

Los profesores seguimos promoviendo el debate como herramienta para aprender y evaluar y me siento especialmente emocionado de haber asistido al extraordinario alarde de crecimiento personal que han mostrado nuestros chicos y chicas de 4º de ESO en su impresionante, argumentado, respetuoso y sin embargo ardiente debate sobre Ética en la Ingeniería Genética.

En sus propias palabras: «hemos aprendido mucho más en esta hora que estudiando para el examen».

 

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