Disección

Una de las prácticas más esperadas por todos y todas es la de la disección que hacemos en 3o de ESO.

Es una experiencia que les marca y que les ayuda a tomar mejores decisiones sobre su futuro profesional.

Para la mayoría se trata de un momento catártico que les hace ver que son capaces de más de lo que piensan.

Aunque se les ofrece la posibilidad de declararse objetores de esta práctica realizando un trabajo alternativo lo cierto es que hasta ahora nadie se ha negado a hacerlo y, para la mayoría, según dicen, ha sido una de las cosas más divertidas que han hecho en su escolaridad porque superar miedos es muy estimulante.

Y todo esto sin mencionar lo útil que es para algunos poder aprender los mismos conceptos que estudian del libro o de la pizarra digital a través de medios manipulativos, sin mencionar lo importante que es para fijar los conceptos repasarlos en un ambiente distinto, lúdico y cooperativo, sin mencionar la memoria sensorial y experiencial que es haber tenido un corazón, unos pulmones o un hígado en la mano, ver el tipo de tejido, la diferencia entre el cardias y el músculo normal, haber visto y tocado las válvulas, las arterias, aprender cómo se quitan correctamente los guantes…

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